В Чернигове прошел первый в Украине конгресс STEM-образования

В Чернигове, на первом конгрессе STEM-образования, речь шла об актуальности развития данного направления в Новой украинской школе, необходимости повышения интереса школьников к изучению математики, а также профориентации выпускников на инженерные и естественно-математические специальности.

"Черниговская область - первая в Украине, где поднимается указанная тема.

Мы делаем это потому, что 2020 год объявлен Годом математики, и вопрос STEM-образования в Новой украинской школе приобретает особую актуальность.

Дело в том, что результаты ВНО по математике, физике, естественным предметам сегодня - очень плачевны, а государству не хватает специалистов с соответствующими знаниями.

Это говорит о том, что уровень образования в школах надо поднимать", - пояснила суть проблемы заместитель главы ОО "Центр образовательных реформ "Наши дети" Лариса Почечун.

По словам организаторов, участие в конгрессе приняли более 200 человек: учителя, директора школ, начальники управлений образования, представители Министерства образования и науки Украины, руководители ОТГ и районов, ученые и бизнесмены.

Они говорили о STEM-образовании как направлении, которое развивает логическое мышление, понимание природы современных технологий и умение ими пользоваться; как инструменте уменьшения дефицита кадров во всех сферах деятельности; о создании условий для реализации STEM-образования в учебных заведениях, подготовке соответствующих кадров.

"Мы имеем проблему, что выпускники школ не поступают на математические, естественные и инженерные специальности, исключением являются только компьютерные науки.

Внедряя STEM-образование, мы делаем профориентацию учащихся на указанные специальности, готовим их к повседневной жизни, демонстрируем важность математической подготовки и ее место в реальном мире", - сказал ректор Черниговского областного института последипломного педагогического образования им.

Ушинского Анатолий Залесский.

Представитель Государственного научного учреждения "Институт модернизации содержания образования" Ирина Василашко подчеркнула, что Министерство образования и науки в этом году "сделало важные шаги для того, чтобы STEM-образование было профинансировано и развивалось".

На сессиях, которые в рамках мероприятия проводились для каждой категории присутствующих отдельно, речь шла о человеческом капитале и месте STEM-образования в современном мире; его возможностях и вызовах, мировом и украинском опыте; распорядке и условиях финансирования в 2020 году; планах и перспективах в громадах; ожидаемых результатах внедрения STEM-образования для участников образовательного процесса и громад.

"На практических локациях были, в частности, представлены приемы и методики для учителей, которые они смогут использовать на уроках для повышения заинтересованности учащихся в математике.

Им рассказали, как математика сочетается с физикой, химией, биологией, предоставили много другой полезной информации", - проинформировала Почечун.

В качестве примера на конгрессе приводили мультимедийный учебный контент KM MEDIA ED PROFI, который разработало издательство "Країна мрій".

Видеоуроки и учебный контент утверждены МОН, и уже используются в Новой украинской школе.

Как известно, акроним STEM расшифровывается следующим образом: S - science (наука), T - technology (технология), Е - engineering (инженерия), М - mathematics (математика).

Это - направление в образовании, при котором в учебных программах усиливается естественно-научный компонент в сочетании с инновационными технологиями.

Многие развитые страны, такие как Австралия, Китай, Великобритания, Израиль, Корея, Сингапур, США проводят государственные программы в области STEM-образования.

Сейчас этот тренд активно внедряется в Украине в рамках концепции Новой украинской школы.

Первый конгресс STEM-образования в Чернигове ОО "ЦОР "Наши дети" организовала при поддержке Черниговской областной государственной администрации.